在“错误”中成长——小学数学有效利用错题本策略的研究

• 作者: 马凌然
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 错题本 建立 使用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 问题研究2
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生在数学学习中经常出错,很多学生订正过就会慢慢遗忘,导致再次遇到相同问题时依然出错.因此,教师有必要指导学生建立错题本,帮助学生认真分析产生错误的原因,并通过经常阅读、思考、重做强化正确认知,避免一错再错.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凌然		5	3	1.0	1.0