化学教学中学生探究能力的培养

• 作者: 王兴凤
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 问题情境 探究性实验 情感教育 科学方法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

化学过程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。通过科学探究，可以使学生在获得化 学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣，形成和发展探究能力。培养学生的探究能力，首先要通过创设问题情境来诱发学 生的探究动机。其次要重视在课堂教学中多实施探索性实验教学，并注重对学生的情感教育和科学方法的指导。只有这样才能真正达到发展学生 综合智能和全面落实素质教育这一目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴凤		6	0	0.0	0.0