让识字“生花”，让课堂“出彩”

• 作者: 朱琳琳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 低年级 多样 识字法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 科学攻略
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中采用多样的教学方法，根据汉字的结构分类，独体字采用形象的教学方法，合体字采用故事识字法、肢解字形识字法、比较识字法、偏旁识字法（形声字识字）、猜字谜识字法、熟字带生字等方法，教给学生多样的识字方法，给学生带来识字的乐趣，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳琳		1	0	0.0	0.0