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摘要:
心理素质在教师素质结构中占有重要位置。教师心理健康的状况,直接影响学生的行为和身心成长;教师个性心理品质对学生心理健康有直接影响。然而,教师的心理障碍和对教育功能的片面认识,产生了不当的教育方法,最终导致了对学生教育的亚效应和厌学后果,这就需要对教师心理健康状况引起关注。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 健康心理成就真正的教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 教师 心理障碍 学生厌学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 297-297,298
页数 2页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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