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摘要:
拓展学生的思维空间在高中数学课程的教学中非常重要.很多知识点的理解与领会都需要学生以良好的思维能力作为基础,学生知识应用能力的发展与提升也是对于大家思维能力的一种考验.因此,教师在平时的教学中要加强对于学生思维空间的良好锻炼,这不仅能够提升课堂教学效率,也能够让学生们对于教学内容有更好的吸收与掌握.
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关于高中数学教学中拓展学生思维空间的研究
高中数学教学
学生思维
数学思维空间
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
高中数学教学应当培养学生创造思维
高中数学教学
培养学生
创造思维
研究分析
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学教学中拓展学生思维空间的研究与实践
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 教学 思维空间 拓展
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘强 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
思维空间
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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