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摘要:
随着我国教育的快速发展,在校生人数迅猛增加,每位任课教师承担的课程从课时数到课堂人数都达到了一定的规模,这无形中导致学生和任课教师接触的时间、机会均有不同程度的下降,师生关系相对淡化,学生对一些信息的了解,学生生活的适应、身心健康的成长,更多地需要通过与班主任交流来实现。
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内容分析
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文献信息
篇名 试论初中班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中班主任 学生 和谐关系
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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作者信息
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1 斯琴 29 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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初中班主任
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和谐关系
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