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摘要:
商务英语教学在我国起步较晚,而视听说这门课程受影视制作和设备限制,在传统的课堂中难以取得预期的效果。该文探讨商务英语视听说教学中的现状,并提出一些改善教学效果的措施。
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多模态视角下本科商务英语视听说教学研究
多模态
商务英语
视听说教学
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
浅谈中职英语视听说教学
视听说教学
任务型教学
英语
英语视听说教学探讨
英语视听说课程
英语语言能力
教学设计
真实语言材料
双向交流
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 商务英语视听说教学初探
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 商务英语 “视”“听”“说” 现状 建议
年,卷(期) hwyyb_2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71 74-
页数 2页 分类号 H319.3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗雪林 10 4 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语
“视”“听”“说”
现状
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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