善用错误资源绽放课堂精彩

• 作者: 张莉艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 错误 教学资源 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

学生学习数学，出现错误是难免的，它就像一面镜子，能够反映出“教”与“学”过程中存在的偏差。教师要关注和分析学生错误的成因，找出问题的症结所在，并耐心地帮助他们纠正错误。让学生的学习错误成为宝贵的教学资源，促进课堂教学。