让小学生在活动中学习数学

• 作者: 周怡
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学活动 学习策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是一个特殊的认识过程，作为这一过程特殊性的重要体现之一，就是在这个认识过程中学生学习的主要是书本知识和间接经验。因而，在实际教学过程中，如何处理好直接经验与书本间接知识之间的关系，是教学的重点，也是教学过程中必须处理好的第一对基本关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怡		4	0	0.0	0.0