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摘要:
随着素质教育的深入发展,英语教学目标对听力教学提出了新要求.然而,由于一些教师对听力教学不够重视,采取措施不够得力,施教方法不够科学,致使听力教学实效性不强.为此,认清听力教学形势,分析既存问题及成因,探寻行之有效的施教路径,显得尤为迫切而重要.
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创新开展
高中
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语听力教学路径研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王艳龙 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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