作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术具有图文并茂、声像并茂、能动会变、形象直观等特点,能激发学生学习思想品德课的兴趣,调动学生强烈的学习欲望,培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践能力,对提高思想品德课的教学实效具有重要的作用。在应用中注意方法,才能更有效的激发学生学习兴趣,提高教学效率,提高学生的创新精神和解决问题的能力。
推荐文章
思想品德课中应用多媒体教学的体会
多媒体
思想品德
地位
小学思想品德课让多媒体来"给力"
小学教学
思想品德
多媒体
注重新颖有趣 讲活思想品德课
思想品德课教学
应试教育
知识要点
厌学心理
初中
学生
才能
教师
怎样使初中思想品德课堂“活”起来
初中
思想品德
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体技术,上“活”思想品德课
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 多媒体 思品教学 必要性 问题整改
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 3389字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李有发 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
思品教学
必要性
问题整改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导