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摘要:
21世纪,随着教育信息化的深入发展,信息技术与各学科的整合的途径和方法受到很多教育工作者重视并努力去实践。本人就信息技术与计算机基础课程整合的指导思想,课程本身的特点及中职学生的特征、整合中的教学设计和信息技术资源的合理应用、相关软件及工具的运用做了浅显的论述,今天的计算机基础课堂将充分利用信息技术营造一种混合式的学习方式,学生的主动性,积极性和创造性就能充分发挥出来。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与中职计算机基础课程的整合
来源期刊 科技风 学科
关键词 信息技术 整合 建构主义理论
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号
字数 2494字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周萍 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
整合
建构主义理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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