对高职英语应用文写作课堂教学的思考

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 英语应用文写作 高职教学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

从传统的英语应用文教学法入手，分析了传统教学法的弊端和高职学生在英语应用文写作中出现的问题。提出英语教师通过整合现代教学资源、改进教学方法能提高学生对英语应用文学习的兴趣，从而促进英语应用文写作教与学的整体提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		18	19	2.0	4.0