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摘要:
总结归纳美国佛罗里达大学生物学专业的特征,并与我国综合性大学本科生物学专业课程设置的情况进行比较,以期对我国综合性大学生物学专业制订培养方案和教学计划提供一定参考,为教学改革提供合理化建议,并有助于我国综合性大学本科生物学专业的发展.
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文献信息
篇名 美国佛罗里达大学生物学专业课程设置的特征及启示
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 美国佛罗里达大学 中国综合性大学 生物学 课程设置
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 374-375,377
页数 3页 分类号 S-01
字数 4265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易岚 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 39 245 9.0 13.0
2 殷杰 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 30 106 6.0 8.0
3 李国庆 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 74 482 11.0 18.0
4 王宗保 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 57 453 12.0 18.0
5 胡劲松 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 29 170 7.0 11.0
6 秦志峰 南华大学药学与生物科学学院生物科学系 20 165 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
美国佛罗里达大学
中国综合性大学
生物学
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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