护理本科生科研能力与评判性思维态度倾向性的相关性研究

• 作者: 但鑫 喻丹 彭玉娇 杜春林 王燕 黄丽
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 科研能力 评判性思维态度倾向性 相关性
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 1586-1589
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.13.016

摘要

[目的]调查护理本科生科研能力与评判性思维态度倾向性现状，探讨两者之间的相关性，为提高护理本科生科研能力提供理论依据。[方法]采用横断面调查研究，以配额抽样法抽取成都市某校护理学院全日制本科大学一年级~四年级277名学生为研究对象进行问卷调查，问卷由一般资料调查表、护理人员科研能力自评量表、中文版评判性思维态度倾向性问卷构成。[结果]护理本科生的评判性思维态度倾向性总分为(278.06±28.40)分，评判性思维的自信心得分最低，认知成熟度得分最高；护理科研能力总分为(52.96±17.72)分，论文写作能力得分最高，科研设计能力得分最低；护理科研能力与评判性思维态度倾向性总分(r =0.211)及评判性思维自信心(r=0.317)、系统化能力(r=0.294)、求知欲(r =0.238)、分析能力(r =0.187)呈正相关。[结论]护理本科生科研能力水平偏低，评判性思维态度倾向性为倾向不明，科研能力与评判性思维态度倾向性呈正相关，在学校教育中，可以通过加强学生自觉运用评判性思维的能力，即加强护理本科生的评判性思维态度倾向来提高其护理科研能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		22	125	7.0	10.0
2	黄丽		7	93	5.0	7.0
3	彭玉娇		4	31	2.0	4.0
4	喻丹		4	31	2.0	4.0
5	杜春林		3	30	2.0	3.0
6	但鑫		3	30	2.0	3.0