对4-7岁幼儿守恒概念掌握情况探究

• 作者: 张冠宇
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 守恒概念 测查
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 279-279,257
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

守恒概念是幼儿认知发展中的重要概念。研究采用个别测查法，对30名4-7岁幼儿进行液体守恒、数量守恒、长度守恒和重量守恒概念掌握情况的测查，结果表明，幼儿园儿童仅达到数量守恒，其他守恒未达到，符合皮亚杰提出的儿童守恒观念发展特点。