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摘要:
人体解剖学内容复杂,传统教学方法不能满足其教学需要,多种教学方法结合能激发学生的学习潜能,提高学生的学习兴趣及教学质量。
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文献信息
篇名 护理专业人体解剖学教学的体会
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 人体解剖学 护理专业 以问题为中心 教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 ?康复教育?
研究方向 页码范围 128-128,129
页数 2页 分类号 R322
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董博 16 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
护理专业
以问题为中心
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
总被引数(次)
26075
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