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摘要:
美术是一门专业知识很强的艺术教育,但是对于小学低年级的学生来说,美术又是简单有趣的,因为它是孩子们表达和交流的有效辅助形式之一.鉴于美术对小学生的有效作用,笔者将结合实践来谈谈让低年级学生学会在美术中表达自己感受的方法.
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低年级
个性
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小学低年级美术教学中学生观察力的有效培养
小学低年级
美术教学
学生
观察力
观察兴趣
基于学生兴趣的小学低年级美术教学创新分析
小学低年级
美术教学
兴趣
创新
让小学低年级的学生稳在课堂
低年级学生
注意力
课堂教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让低年级学生学会在美术中表达自己的感受
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 低年级学生 美术 表达 感受 方法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号
字数 2476字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左萌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
美术
表达
感受
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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