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论美术教学在儿童教育教学中想象力和空间的塑造
论美术教学在儿童教育教学中想象力和空间的塑造
作者:
龙贵凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术教学
儿童教育
空间
摘要:
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”儿童想象力的培养是儿童学习绘画非常重要的一个方面,在引导儿童绘画上起着举足轻重的效用。在绘画上面,有二维和三维空间,三维空间是在平面的二维空间里面增加了深度与远近。我们看到的素描油画就是在只有长和宽的纸或布上描绘出了写实而又有深度的空间感。
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教学
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文献信息
篇名
论美术教学在儿童教育教学中想象力和空间的塑造
来源期刊
赤子
学科
关键词
美术教学
儿童教育
空间
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
314-314
页数
1页
分类号
字数
2453字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
龙贵凤
24
3
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美术教学
儿童教育
空间
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研究来源
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期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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