作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章通过对具象、抽象、意象绘画在思维、造型、艺术特征三个方面的比较,阐明了绘画作品形式的多样性以及它们之间的相互关联。
推荐文章
浅谈具象绘画语言的学习继承
具象绘画
造型语言
色彩语言
画面结构
流动儿童数学学习:在具象与抽象中穿梭
流动儿童
数学学习
抽象
具象
山水意象在陶瓷绘画中的运用分析
山水意象
陶瓷绘画
运用
构图布局
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈具象、抽象、意象绘画之比较
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 具象 抽象 意象 思维 造型 艺术特征
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 69-69,71
页数 2页 分类号
字数 2727字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程建 苏州市职业大学艺术学院 13 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
具象
抽象
意象
思维
造型
艺术特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导