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摘要:
《义务教育品德与生活课程标准》指出:小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期.为了增强儿童品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础,教师必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面与中、高年级及幼儿园阶段的区别与衔接,构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程.
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品德教学
生活化
有效融合
内容分析
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文献信息
篇名 谈小学品德与生活的教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 课程资源 礼貌用语 花草树木
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙金良 1 1 1.0 1.0
2 李继霞 1 1 1.0 1.0
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花草树木
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周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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