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“言意兼得”,阅读教学之本然
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言意兼得,使学生在阅读教学中学会表达
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表达
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言意兼得
践行"言意兼得",提升语文核心素养
言意兼得
核心素养
理解
运用
言意共生:小学语文阅读教学的指向
阅读教学
言意共生
教学指向
强化言语实践 实现言意共生
言语实践
言意共生
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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