提高农村初中生歌曲演唱能力的几点尝试

• 作者: 王琼芳
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 情感 唱歌教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下，中小学音乐课程标准中音乐课所提倡的以审美为核心是基本理念之一。由于各方面的原因，在农村初中音乐课中，最能体现音乐审美的是唱歌，从唱歌中体验、发现、创造、表现和享受音乐美。唱歌教学在音乐课中承载着这么重要的教学内容，而在教学中往往是采用传统的教学模式———先复习旧歌，突破新歌的重点、难点，再教唱新歌，学习比较单一，学生提不起学习兴趣，教学效果较差。实践证明，在课堂中要让学生有兴趣的唱歌并提高学生的唱歌能力，这种传统教学模式常常处于被动地位，达不到预期的效果。本人根据多年的教学经验，积极采取一些有效的改进措施，让学生真正感受歌曲所带来的美，成为学习音乐的主人。