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摘要:
信息技术是一门融合了理论知识与实践认知的综合性学科,其旨在通过基础教育强化学生信息收集、处理与运用等方面技能的培养,初中信息技术课堂教学中课堂导入已经成为课堂教学的重要环节.本文从初中信息技术课堂教学导入法在具体教学实践中存在的问题入手分析,从而着重探究课堂导入教学中应遵循的原则,并结合原则提出可行性较高的导入方法以在激发学生学习兴趣的同时提高整体的教学质量.
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文献信息
篇名 谈谈初中信息技术课堂教学导入法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 信息技术 课堂教学 导入法
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈建良 余姚市鹿亭乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学
导入法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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