原文服务方: 护理研究       
摘要:
确定课程目标,从临床护理需要探讨人体解剖内容、确定授课重点、编写体现护理特色与目标的教材,以体现护理特色;提出基础和临床相结合突出专业应用、科学和人文相结合突出素质教育、知识学习和能力培养相结合突出能力培养的教学方法。
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护理专业
人体解剖学
教学
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校,医学
教育,护理
解剖学/教育
教育改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 护理专业《人体解剖学》教学研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理 人体解剖学 教学研究
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 1743-1744
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2015.14.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟宏 109 476 11.0 13.0
2 常成 27 50 4.0 5.0
3 陈雪梅 48 153 6.0 9.0
4 赵青赞 27 101 6.0 8.0
5 王昕 21 48 4.0 5.0
6 赵秋民 15 114 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理
人体解剖学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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