初中英语阅读教学中基于推理的语言理解

• 作者: 孙亚洲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 阅读教学 推理 语言理解
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中学生在英语学习中由于缺少母语那种直观性,因此英语语言理解并非易事.基于推理的思维可以促进学生的语言理解,经验表明推理能力的缺失往往缘于推理意识的缺失,通过寻找阅读材料中的关系准则,通过引导学生进入文本角色,可以有效地培养学生的推理意识,然后可由培养学生的推理直觉以形成推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚洲		5	0	0.0	0.0