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原文服务方: 新课程       
摘要:
“一导二自三合作”的教学模式,对于培养学生的自主学习和实践能力有着得天独厚的优势.它主要是利用预习导航,加强自主思考、提出问题,然后合作探究、拓展知识训练.
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谈合作学习在教学中的应用
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教学
应用
初中数学小组合作学习模式在教学中的应用
初中数学
合作学习
教学模式
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文献信息
篇名 “一导二自三合作”在教学中的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主 探究 合作
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 270-271
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
自主
探究
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研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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