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摘要:
将文化背景知识融入到英语教学中起源于二十世纪80年代。随着中国经济的迅速发展,与西方国家之间的交流不断增加,人们发现,与西方人沟通时,由于对英语文化知识的缺乏,出现了“文化休克”或“文化冲突”等现象。以往的英语教学形式不能适应当今的社会发展需要。文化教学必须引入到英语教学中。本文通过分析语言与文化的关系以及文化差异造成的沟通障碍,阐述了文化背景知识对英语教学的重要性,并提出了一些建议。
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英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
将文化背景知识融入英语教学中
文化背景知识
语言文化
英语教学
英语文化背景在初中英语教学中的渗透作用
初中英语
文化背景
教学渗透
作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语文化背景知识与英语教学
来源期刊 才智 学科
关键词 英语教学 文化背景知识 关系
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
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1 金英 9 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化背景知识
关系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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