提升历史课堂教学有效性的策略分析

• 作者: 陈红舜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性研究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史课堂教学有效性是评价教学效率的核心因素,教师应当结合学生特点、学科特点,科学地选择教学方法与教学手段,并在思想上牢固树立起改革创新的理念,不断提升教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红舜		2	0	0.0	0.0