以读为主 读中悟情——《金色的鱼钩》教材分析及教学建议

• 作者: 刘荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语言 朗读 渗透教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教材研究2
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读能发展学生的思维,激发学生的激情.学生朗读能力逐步提高,对课文的理解就会逐步加深.以《金色的鱼钩》为例,著重谈一下朗读在课文教学中的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荣		6	0	0.0	0.0