在初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法

• 作者: 韩淑琴
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学思想 数学方法 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。目前初中阶段，主要数学思想方法有：数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、化归的思想、转化思想、归纳思想、类比的思想、函数的思想、辩证思想、、方程与函数的思想方法等。提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法，毋用置疑，必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这一数学链条中的最重要的一环。许多数学家和教育家历来强调对中学生的数学思想教育，其目的就是要提高学生的数学思维能力和数学素养。在初中数学教材中集中了大量的优秀例题和习题，它们所体现的数学知识和数学方法固然重要，但其蕴涵的数学思想却更显重要，作为一个执教者，要善于挖掘例题、习题的潜在功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑琴		2	0	0.0	0.0