浅析任务驱动法在高职《消费心理学》课程中的应用

• 作者: 刘亚秋
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 工作过程 教学模式 消费心理学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

消费心理学是一门应用性很强的课程，是应用心理学的一个分支，是营销类专业基础课程。高职院校开设本课程的目的在于运用普通心理学和社会心理学的一般理论研究消费活动中心理活动现象及其规律。本文在理解任务驱动法的基础上，结合实际教学重点简单分析了其在高职《消费心理学》课程中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚秋		9	2	1.0	1.0