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摘要:
性格是影响口语学习的重要因素之一。本文借助“艾森克人格”问卷进行研究,结论表明大学生的口语成绩与性格的相关性。作者根据此研究结果提出了对大学口语教学的一些思考。
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文献信息
篇名 性格与英语口语学习的关系研究
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 性格 英语口语
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 百家争鸣 Contend -- 理论纵览 Theoretical Overview
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
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1 徐亮 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
性格
英语口语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
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68256
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