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摘要:
针对高职护理专业中有关老年人生活护理的“协助老人换乘轮椅”这一内容,主要设计技巧是把握总的设计思路,在分析课程标准和学生学习特点的基础上,提出学习目标,创新性地通过“分(分解动作)、连(连贯动作)、合(融合动作与沟通)、做(学生自己做)”4个步骤,层层递进,解决重点。通过“任务情景导入引领要护理程序工作方法贯穿要学生角色扮演的形式呈现要学生分工合作的方式深化要教师重点环节指导的形式来统筹”5个步骤有序开展,突破难点。
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文献信息
篇名 高职护理专业老年人生活护理之“协助老人换乘轮椅”教学设计
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 高职护理专业 老年护理 协助老人换乘轮椅 教学设计
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 R424.1
字数 3411字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许建香 5 7 1.0 2.0
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老年护理
协助老人换乘轮椅
教学设计
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2-515
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