小学数学课堂中的预设与生成初探

• 作者: 肖宏国 肖小彬
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学 数学 预设
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步推进、教师教学理念的不断更新、以学生发展为本教学观的自然回归，广大数学教师越来越呼唤和重视生成性的数学教学课堂的构建，无比期待那种充满灵动的、富含生命力的智慧课堂的出现。不经意间，关于在小学数学教学中究竟是应该“预设”还是“生成”的讨论硝烟四起，可谓是仁者见仁、智者见智。作为一线的教师我也想谈谈自己的看法。