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摘要:
课堂教学有效性研究的内容很广泛,本文着重诠释有效课堂环节之一的课堂导入技巧的重要性,以及课堂导入的方法----情境导入法,热点导入法,问题导入法,任务导入法,并结合具体教学案例对各种导入方法的运用分别加以阐述,旨在和同仁们一起探讨有效课堂教学方法,顺利完成《课堂教学有效性研究》市级课题。)
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文献信息
篇名 试论在高中化学课堂教学中几种导入方法的探索
来源期刊 青年时代 学科
关键词 化学课堂 导入法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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1 刘伟 7 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂
导入法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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