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试论在高中化学课堂教学中几种导入方法的探索
试论在高中化学课堂教学中几种导入方法的探索
作者:
刘伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学课堂
导入法
摘要:
课堂教学有效性研究的内容很广泛,本文着重诠释有效课堂环节之一的课堂导入技巧的重要性,以及课堂导入的方法----情境导入法,热点导入法,问题导入法,任务导入法,并结合具体教学案例对各种导入方法的运用分别加以阐述,旨在和同仁们一起探讨有效课堂教学方法,顺利完成《课堂教学有效性研究》市级课题。)
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文献信息
篇名
试论在高中化学课堂教学中几种导入方法的探索
来源期刊
青年时代
学科
关键词
化学课堂
导入法
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
140-140
页数
1页
分类号
字数
1902字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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H指数
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1
刘伟
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研究主题发展历程
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化学课堂
导入法
研究起点
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期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
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