全程健康教育对2型糖尿病患者血糖控制效果及自我效能的影响

• 作者: 丁炜光 张玉兰
• 来源期刊: 当代医学
• 关键词: 全程健康教育 2型糖尿病 血糖控制 自我效能
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 4775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2015.21.002

摘要

目的：探讨2型糖尿病患者（T 2DM）实施全程健康教育对血糖控制水平及自我效能的影响。方法选择82例2型糖尿病患者，随机分为观察组（n=40）与对照组（n=42）。对照组实施基础药物治疗+常规健康教育方法，观察组实施基础药物治疗+全程健康教育模式。在2组T 2DM患者门诊就诊时、出院后6个月时分别检测FBG、2 hBG、HbA 1c以及采用糖尿病自我效能量表进行自我效能量评分。结果实施全程健康教育的观察组在出院后6个月时的血糖控制指标FBG、2 hBG、HbA l c均低于对照组（P<0.05）；观察组T 2DM患者在实施全程健康教育后，自我效能6个维度评分及总分均显著高于实施健康教育前（P<0.001）；观察组T 2DM患者在出院后6个月时的自我效能评分，除足部护理维度评分外，其余饮食控制、规律锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、高低血糖处置5个维度评分均显著高于对照组（P<0.001）。结论全程健康教育作为DM教育的模式之一，能使T 2DM患者的FBG、2 hBG、HbA l c等指标得到有效控制；全程健康教育的实施能够提高T 2DM患者的自我管理能力，对提高自我效能具有积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁炜光		6	48	3.0	6.0
2	张玉兰		3	29	2.0	3.0