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摘要:
新一轮基础教育课程改革正在不断深入开展,提高课堂效率、构建有效课堂具有极其重要的现实意义。新课程实施后,学生不再是“简单的学习接受者”,而是“知识的主动建构者”;教师不再是“高高在上的传教士”,而是“高屋建领的指导者”,是学生学习的伙伴,是教育行动中“平等的首席”。如何构建有效的课堂教学,这是广大教师永恒的追求。
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篇名 小学高效课堂教学策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 高效课堂 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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1 刘志云 1 2 1.0 1.0
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