小议运用多媒体辅助功能，突破课堂难点

• 作者: 邱杰
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 多媒体 辅助 突破 难点
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知，数学的知识是抽象的，数学的术语也是抽象的。运用多媒体辅助课堂教学可以使抽象无形的知识有形化、使静止不动的图形动态化、使枯噪乏味的课堂生动化、使纷繁复杂的知识关系简单清晰化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱杰		1	0	0.0	0.0