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艺术院校大学英语"微课+对分"教学模式的行动研究
大学英语
微课
对分模式
行动研究
论高职艺术院校钢琴教学的拓新
高职艺术院校
钢琴教学
应用型人才
论高等艺术院校大学英语教师的专业发展
高等艺术院校
大学英语教师
专业发展
专业素质
发展模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 艺术院校大学英语多元智能教学模式探析
来源期刊 品牌:理论月刊 学科 文学
关键词 多元智能理论 智能教学 霍华德·加德纳 艺术院校 语言智能 心理学教授 生活情境 空间智能 人际智能 词汇语法
年,卷(期) ppllyk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白英才 18 27 2.0 5.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
智能教学
霍华德·加德纳
艺术院校
语言智能
心理学教授
生活情境
空间智能
人际智能
词汇语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌:理论月刊
其它
出版文献量(篇)
7247
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28
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