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小学数学的“数学建模”教学策略
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摘要：
小学数学的“数学建模”教学法,在教学活动中被广泛采纳,并取得了较好的成效.这种教学方法对提升学生的思维能力、激发学生的学习热情有着重要的作用.根据小学数学的“数学建模”教学提出了两点策略.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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