浅议小学数学教学中渗透数学思想的策略

• 作者: 赵福兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学教学 渗透数学思想 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门锻炼人逻辑思维的学科,因而对于小学生的培养具有十分重要的意义.如果教师在平常的教学中能够有意识地向学生渗透数学思想,不仅可以提高学生数学能力和思维能力,而且对于学生分析和解决问题能力的提高都有非比寻常的意义.本文以小学数学教材为例,详细论述了在小学数学中渗透数学思想的意义,并提出了针对性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵福兰		2	0	0.0	0.0