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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂教学过程是师生之间多向交流的复杂过程,也是学生增长知识、增强能力、发展思维、培养创新意识和创新能力的过程.因此,在教学中,教师应致力于对学生各方面的引导,使他们积极主动地探索新知,同化旧知,构建新的认知结构,优化教学过程,培养和提高学生的创造性思维,实现过程与方法的结合.
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优化
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课堂
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篇名 优化教学过程,发展创新能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 优化 培养 发展 创新思维 创新能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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