农村初中物理教学方式和学习方式现状调查及成因对策探析

• 作者: 代光平 陈泽伟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 农村初中生 教学方式 学习方式 成因探析
• 年，卷（期）: 2015,（41）
• 所属期刊栏目: 微型调查
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 4558字
• 语种: 中文

摘要

农村初中物理教学成绩普遍偏低,学生学习物理知识感觉吃力.影响农村初中生学习、掌握物理知识来自学生家庭、学校、社会和学生自身等多种因素.而学校的物理教学和学生学习活动中存在的问题更是不容忽视的,为此,必须改革物理教学方式和转变学习方式,在物理教育中渗透感情教育,注重物理知识的形成过程,把物理知识与生活实践有机结合起来,让学生在自己动手动脑中理解掌握物理知识,使学生真正理解物理来源生活并服务于我们的生活.同时物理教师要用自己的人格魅力和对学生的关爱,让学生逐步从厌学物理慢慢过渡为喜欢物理,从而减少甚至杜绝厌学物理的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代光平		5	5	2.0	2.0
2	陈泽伟		4	5	2.0	2.0