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摘要:
如何上好一堂数学课?首先,传统课堂教学模式需要进行改革。其次,课堂有效教学的关键是看学生的学习能力的高低。再次,最大化实现一堂课的学习目标,对教师提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 浅思如何实行数学课堂有效教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 教学模式 有效教学方式 学习能力 自主学习
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 3365字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡荣华 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
有效教学方式
学习能力
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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