浅谈以人为本，构建人文化的数学课堂

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 以人文本 构建 人文化 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 3-3,4
• 页数: 2页
• 字数: 14484字
• 语种: 中文

摘要

数学是人类的一种文化，数学不应被等于数学知识的汇集，而应把其看成是人类的一种创造性的文化活动。数学教学过程不仅应该充满理性智慧，而且应该充满人文关怀。因此，作为教师不要把学生当作部属来对待，不要忘记学生也是一个“人”，应当尊重学生的情感和个性，营造一种自由、平等的人文氛围，这应是小学课堂文化建设的首要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		3	0	0.0	0.0