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摘要:
中度智障学生比重度智障学生更有思想、更有主见、行为能力也更强.我们只要善于发掘他们的潜能,就可以培养他们自己做事的能力,自己做事自己承担后果,自己为自己负责的责任心.本文从日常任务、评奖制度和规则等方面论述了如何培养中度智障学生的责任心.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养中度智障学生责任心的研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 责任心 任务 评奖 榜样
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号 G448
字数 1906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.12.210
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1 李秀芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
责任心
任务
评奖
榜样
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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