教师知识资源贡献模型构建

• 作者: 卢峰
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 教师教学效果 评价 模型
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对教育资源的投入，尤其是国家对职业教育的重视，网络教育越发地受到人们的重视和认可。通过网络，教师可以服务更多的学生，使授课更加有效率。学生通过网络对教师教学效果进行评价，可以使教师认识到自己教学中存在的不足，进而改进，提高教师教学水平。教师教学效果的评价指标主要包括：教师与学生的互动、通过BBS论坛与学生交流度、学生在浏览网页时的点击率、学生上传期末考试成绩等指标。通过这些指标可以很好地反映出教师教学效果。主要针对教师教学效果指标构建模型，来反映教师教学效果。我们所建立的模型主要是模糊数学模型和对各项评价付权重的方法进行建模分析。我们运用以下四个指标进行建模：（1）教师与学生的互动；（2）教师通过BBS论坛与学生交流度；（3）学生在浏览网页时的点击率4学生上传期末考试成绩。通过量化，加权，得出结果。然后确定这四个指标所占的比重，来确定教师知识资源贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢峰		17	24	2.0	4.0