浅析如何有效将传感器课程引入中职课堂

• 作者: 李玉林 马雪梅
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 传感器 中职课堂 应用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

本文主要从传感器的发展现状、传感器课程的普遍开设对象、传感器课程应如何走入中职课堂、传感器课程走入中职课堂的意义等几个方面进行分析。