作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
微课引领下的高职英语口语自主学习探析
微课
高职英语口语
自主学习模式
微课的高职英语口语自主学习模式研究
微课
高职英语口语
自主学习
优化高职英语口语学习环境策略研究
口语教学
硬件环境
课堂学习环境
课外学习环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微课的高职英语口语自主学习模式研究
来源期刊 新课程.教师 学科 文学
关键词 微课 课程设计 学生能力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苟晓琳 17 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
课程设计
学生能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
出版文献量(篇)
10664
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导